读的字有哪些

今天要给学生朋友们带来读的字有哪些相关的知识，其中也会对整体认读的字有哪些知识进行解读，如果能够解决您正在学习的知识，别忘了关注本站哈！

知识目录：

• 1、读的形近字有哪些
• 2、读字组词有哪些
• 3、读的形近字是什么
• 4、哪些字儿还带读？

读的形近字有哪些

你好！

读的形近字有：

   续、  犊、  窦、  牍、  黩、  椟、  赎、  觌、  渎

续、--- 拼 音 xù    陆续 继续 持续 延续 续约

犊、--- 拼 音 dú   牛犊 犊子 毛犊   羔犊   牧犊

窦、---拼 音 dòu  疑窦 田窦  情窦  鼻窦 径窦

牍，---拼 音 dú    案牍 尺牍 书牍 文牍 遗牍 试牍

黩、---拼 音 dú   黩武 斥黩 轻黩 渫黩 乱黩 穷黩

椟、--- 拼 音 dú 蕴椟 木椟 买椟  椟箫 椟藏 玉椟

赎、--- 拼 音  shú  赎罪 赎金 赎身 回赎 赎当 自赎

觌、--- 拼 音 dí    觌面 会觌 披觌 幽觌  瞻觌 良觌 私觌

渎、-- -拼 音 dú    渎职 沟渎 冒渎 亵渎 岳渎 贯渎

读字组词有哪些

读是一个多音字，有两个读音，拼音分别是 dú和dòu，读的组词有：

一、读dú

1、读音

[dú yīn]

（字的）念法：这个字是多音字，有两个～。

2、研读

[yán dú]

钻研阅读：～史书。

3、朗读

[lǎng dú]

清晰响亮地把文章念出来：～课文。

4、读书

[dú shū]

看着书本，出声地或不出声地读：～声。～笔记。读了一遍书。

5、拜读

[bài dú]

敬辞，阅读：～大作，获益不浅。

6、判读

[pàn dú]

利用已知的视觉信息符号来判断新获得的视觉信息的含义：卫星照片～。通过图像分析，把断层的活动性质～出来。

7、复读

[fù dú]

中小学毕业生因未能考取高一级的学校而在原一级学校重新学习，以待来年再考：～生。高考～班。

8、默读

[mò dú]

不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法：～课文。

9、攻读

[gōng dú]

努力读书或钻研某一门学问：～博士学位。～中医经典。

二、读dòu

句读

[jù dòu]

也作句逗。旧称文章中语意已尽的地方为“句”，语意未尽须停顿的地方为“读”（dòu）。

读的形近字是什么

读的形近字：续 犊 渎 牍 椟 黩

形近字，顾名思义，字形、结构、笔画相近，但并不完全相同的文字。通常包括以下几种形式：

(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”、曰日、孑子、已己巳、人入、 甲 田 申 由

(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”；伺候、侍候； 佝偻、伛偻；

(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”；莨、粮、俍、踉；

(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”；蜥、淅、唽、晣；

(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”；辩、辨、辫；

(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”；伺候、侍候； 佝偻、伛偻；

(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”；林、树、枯、机

哪些字儿还带读？

1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如：

a→ar读庵儿化音：哪儿nǎr 手把儿shǒubàr

o→ar读庵儿化音：粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór

e→ar读庵儿化音：小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér

ao→ar读庵儿化音：小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor

ia→iar读芽儿化音：叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár

ie→iar读芽儿化音：石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr

iao→iar读芽儿化音：小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor

ua→uar读玩儿化音：画儿huàr 浪花儿lànghuār

uo→uar读玩儿化音：眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr

ue→uar读玩儿化音：主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér

u→{ur}uer读屋儿化音：泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr

ou→{ur}uer读屋儿化音：老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur

iou→{iur}üer读鱼儿化音：小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr

2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

i→ier影儿化音：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr

ü→üer读鱼儿化音：小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr

3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。如：

ai→ar读庵儿化音：大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir

uai→uar读玩儿化音：糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir

ei→er读本儿化韵：同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir

uei→u+er读本儿化韵{失音u不拼读}：口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr

4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

an→ar读庵儿化音：顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr

ian→iar读芽儿化音：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr

uan→uar读玩儿化音：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr

üan→üar读圆儿化韵：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr

en→er读本儿化韵：亏本儿kuīběnr 命根儿mìnggēnr

in→ier影儿化音：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr

uen→uer读屋儿化音： 开春儿kāichūnr小茶壶儿xiaochahur

ün→üer读鱼儿化音：合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr

5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。如：

－i→er：找刺儿zhǎocìr 一层层儿yicengcengr柳丝儿liǔsīr

－i→er：树枝儿shùzhīr 一阵阵儿yizhenzhenr找事儿zhǎoshìr一根绳儿yigenshengr

6.以ng为韵尾音素的韵母作儿化处理时，ng的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于ng是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。故作儿化处理时要将ng音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如：

ang→ar读庵儿化音：茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr

iang→iar读芽儿化音：小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr

uang→uar读玩儿化音：竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr

eng→er读本儿化韵：跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr裤缝儿kùfèngr刀背儿daobeir

ing→ier读影儿化音：酒瓶儿jiupingr留点明儿liudianmingr 上课铃 shangkelingr好消息儿haoxiaoxir

ong→uer读屋儿化音：小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr酒盅儿jiǔzhōng

iong→üer读鱼儿化音：小熊儿xiǎoxióngr

通过上述对读的字有哪些和整体认读的字有哪些的解答，相信您学习这块内容一定更容易了，如果未能解决您的疑问，可在评论区留言哟。